La Feria de Juegos para el aprendizaje de la Matemáticas (FEJUDIMA), es un proyecto orientado a la elaboración de actividades lúdicas de carácter didáctico para la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en zonas rurales y urbano marginales con el objetivo de involucrar a la comunidad en el desarrollo de los juegos con materiales reciclables o disponibles en la comunidad (juegos tradicionales, por ejemplo).

También participan los docentes de las instituciones educativas, lideres locales y el equipo de la UPNFM en la elaboración y validación de guías didácticas para su uso en el aprendizaje de las matemáticas.

Una feria de juegos didácticos aplicados a matemáticas es un evento recreativo aplicado en el ámbito educativo, consiste en la animación de juegos matemáticos (Físicos y digitales) aplicados en los diversos temas y áreas (Álgebra, Aritmética, Estadística, Geometría, Cálculo), que ayudan a reforzar y fortalecer los conocimientos matemáticos adquiridos. La propuesta de esta nueva esta es desarrollar en conjunto con docentes, lideres comunitarios y estudiantes los juegos educativos de bajo costo o con recursos disponibles en el entorno, estableciente los lineamientos didácticos para su uso en el aprendizaje de la matemática siguiendo lo establecido en el Currículo Nacional Básico (CNB).

Dentro del proyecto se espera generar condiciones para que cada institución educativa participante pueda organizar la feria de juegos, construir los juegos y alinearnos a los contenidos programáticos, para ellos se preparan guías para la organización y ejecución de la feria, así explicación y ejecución de cada uno de ellos. La feria de juegos se desarrolla en los diferentes centros educativos (Públicos y privados).

La animación de juegos matemáticos ayudan a reforzar y fortalecer los conocimientos matemáticos adquiridos.

FEJUDIMA

Estudiantes

Inscritos en las escuelas de impacto.

450

6

Centros educativos

3 en áreas urbano marginales y 3 en áreas rurales

15

Docentes

de los centros educativos participantes

20

Profesionales

Estudiantes de profesorado en matemática

Video

La propuesta de esta nueva esta es desarrollar en conjunto con docentes, lideres comunitarios y estudiantes los juegos educativos de bajo costo o con recursos disponibles en el entorno, estableciente los lineamientos didácticos para su uso en el aprendizaje de la matemática siguiendo lo establecido en el Currículo Nacional Básico (CNB).

Objetivo General

El proyecto de Feria de juegos didácticos de matemáticas (FEJUDIMA) se desarrolló para determinar la aplicabilidad de las estrategias de diseño, uso y elaboración de Juegos Didácticos para el desarrollo de competencias matemáticas desde las experiencias docentes, los actores comunitarios. Los saberes y recursos de la comunidad desde la pertinencia del conocimiento definido en el Currículo Nacional Básico de Matemáticas en Honduras.

• Ofrecer un espacio lúdico y de diversión donde los estudiantes tengan la oportunidad de aprender matemáticas mediante el juego.

• Diseñar estrategias didácticas de carácter lúdica para incluirlas en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

• Desarrollar capacidades en los centros educativos que permitan a los docentes, estudiantes y actores sociales para generar ideas de juegos, el rescate de los principios del juego y el conocimiento matemático favoreciendo el intercambio de experiencias, el dialogo de saberes y el aprendizaje lúdico mediante las actividades recreativas y educativas dentro de la feria.

• Promover mediante la feria de juegos de matemáticas los valores como el compañerismo, la solidaridad, la tolerancia, el respeto, la equidad, la inclusión y la convivencia.

• Fortalecer las capacidades de los participantes en la feria de juegos para el diseño, ejecución y evaluación de las ferias de juegos didácticos para matemáticas.

Objetivos Especificos

Principales acciones universitarias desarrolladas para la búsqueda de respuestas a las necesidades del territorio

1. Identificadas las zonas de influencia tanto a nivel urbano marginal como rural de forma que se puedan tener experiencia desde contextos diferentes.

2. Formulado el perfil de proyecto de investigación para sistematizar la experiencia extensionista.

3. Un primer borrador del modelo de trabajo con las ferias de juego para matemáticas.

4. Contactos con contacto con especialistas en antropología, etno-matemática, interculturalidad para comprender mejor el contexto comunitario en el que se hará la incidencia en campo urbana y rural.

Galeria

Concreción de la línea de investigación CSUCA-SIRCIP “Territorio, Riesgo y Desarrollo Local”

Se harán mapas cartográficos socioculturales que involucren los diferentes contextos en los que se hará la incidencia del proyecto. La idea es poder definir el territorio desde sus miembros y sus dinámicas de gestión de conocimiento. La idea es usar recursos de la comunidad para elaborar juegos educativos y de esa forma mediante el reciclaje contribuir con el cuidado y la gestión de riesgos. El empoderar a los actores sociales y compartir el conocimiento entre la UPNFM, los centros educativos y actores comunitarios se contribuye al desarrollo local.

Política o acción prioritaria de la UPNFM que se atiende con el proyecto FEJUDIMA

Este proyecto se enmarca en uno de los principales valores establecidos en el Plan Estratégico Institucional 2021-2026, la equidad de género y la inclusión como una oportunidad para formar profesionales con una visión integral en la formación del profesorado.

8 Docentes Investigadores

El equipo de trabajo del proyecto de Feria de juegos didácticos de matemáticas (FEJUDIMA), esta conformados por profesionales dedicados a la investigación y el trabajo extensionista.

Equipo de Trabajo

Dra. Yenny Eguigure

Coordinadora General de RECIEC

Dr. Luis Ramos

Coordinador de País

Mgtr. Rodil Quintero

Coordinador del Proyecto

Mgtr. Flavia Romero

Docente - Investigadora

Mgtr. Dania Yulisa Borjas

Docente - Investigadora

Lic. Thesla Cerrato

Investigadora y Maestrante de Matemática Educativa

Lic. Iriam Velásquez

Investigadora y Maestrante de Matemática Educativa

Doctora Gloria Lara Pinto

Investigadora - Programa Intercultural Bilingüe

Mgtr. Merlin Ivania Padilla

Investigadora Asociada de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras

Desafíos que mediante RECIEC II y la FEJUDIMA se aspira a atender

• Uno de los principales desafíos se enmarca en la articulación de los de las funciones sustantivas, desde los espacios como práctica profesional I, Didáctica de las matemáticas, y la acción de investigación y extensión.

• Concertar accione para lograr la innovación inclusiva desde la equidad de género en las actividades lúdicas y de aprendizaje de la matemática.

• Valorar la aplicabilidad de la propuesta como mecanismo para contribuir al intercambio cultura, el dialogo de los saber, el empoderamiento de los lideres comunitarios y el fortalecimiento del compromiso social universitario.

• El proceso de estructuración y documentación de la feria de juegos se orienta a generar capacidades para que una vez que el proyecto se complete, las condiciones y herramientas teóricas, prácticas y culturales para dar continuidad a este tipo de iniciativas no solo para el aprendizaje de la matemática sino para concretar el modelo de aprendizaje lúdico situado desde el contexto propio de los miembros del territorio para contribuir a su desarrollo social.

Nuestros Proyectos de RECIEC

PIPEDE - COSTA RICA

Universidad Nacional de Costa Rica (UNA)

CAIF - PANAMÁ

Universidad Especializada de las Américas (UDELAS)

Universidad de El Salvador (UES)

GENDERLAB-EL SALVADOR

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